EDUCAÇÃO EM TRANSIÇÃO | Editora Humanize

EDUCAÇÃO EM TRANSIÇÃO

Mestrandos e Doutorandos em Ação – II Edição

Organizadores: Roberto Carlos Cipriani, Francilino Paulo de Sousa, Renan Elvis Crivellaro, Elio de Angeles Nicole da Silva, Robson Barroso Dos Santos, Amanda Héllen de Sousa Amaral, Eliana Garcia da Silva, Mara Luciane da Silva Furghestti, Alzileide Logrado de Almeida e Antonio Marcos de Jesus

Os capítulos que compõem este livro evidenciam a complexidade do campo educacional contemporâneo, articulando temas que vão desde alfabetização e letramento em novos contextos até a incorporação de tecnologias emergentes, como a inteligência artificial. Ao mesmo tempo, questões como inclusão, diversidade, sustentabilidade, formação docente e políticas públicas são abordadas de forma integrada, revelando que os desafios educacionais não se apresentam de maneira isolada, mas interdependente.

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📘 Informações Técnicas

ISBN: 978-65-5255-190-0

Ano de publicação: 2026

Editora: Editora Humanize

Páginas: 195

DOI: 10.29327/5832199

Título Capítulos

Capítulos Publicados na Obra

Cards de Capítulos

01 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA CONTEMPORANEIDADE: PRÁTICAS INCLUSIVAS E NOVOS CONTEXTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Mendes, Amanda Carla da Silva; Furghestti, Mara Luciane da Silva; Caje, Mariza Santos; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Cipriani, Roberto Carlos

DOI: 10.29327/5832199.2-1

02 CULTURA MAKER E APRENDIZAGEM CRIATIVA: DA EXPERIMENTAÇÃO À CONSOLIDAÇÃO DE ESPAÇOS DE INOVAÇÃO NAS ESCOLAS

Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Cipriani, Roberto Carlos; Scandian, Gilberto; Sousa, Francisco Airton Alves de; Teixeira, Dalciléia Dalva Goulart

DOI: 10.29327/5832199.2-2

03 EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE E ECOCIDADANIA: ESTRATÉGIAS PRÁTICAS E O COMPROMISSO COM A AGENDA 2030

Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Cipriani, Roberto Carlos; Lopes, Monica Christovao de Oliveira; Gervásio, Júlio César Belo; Moitinho, Daise Vieira

DOI: 10.29327/5832199.2-3

04 NEUROEDUCAÇÃO E INCLUSÃO: PERSPECTIVAS AVANÇADAS SOBRE TEA, DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

Cipriani, Roberto Carlos; Costa, Paloma Riquetta; Lima, Zilma Marinho de; Silva, Maria Aparecida da; Costa, Marcelo Wellyngton de Freitas

DOI: 10.29327/5832199.2-4

05 ARQUITETURAS CEREBRAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: NEUROEDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR

Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Gabriel, Karla Aparecida; Gervásio, Júlio César Belo; Zanotelli, Mariana Pimenta; Lima, Zilma Marinho de

DOI: 10.29327/5832199.2-5

06 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO 5.0: O PAPEL DO DESENVOLVIMENTO HUMANO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL

Cipriani, Roberto Carlos; Lima, Luis Carlos de; Souza, Hermes Paulo de; Missasse, Isabel; Medeiros, Márcio Rubens de Paula; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire

DOI: 10.29327/5832199.2-6

07 HUMANIZANDO A TECNOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS (SOFT SKILLS) EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA)

Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Souza, Hermes Paulo de; Almeida, Alzileide Logrado de; Drummond, André Rodrigues; Cipriani, Roberto Carlos

DOI: 10.29327/5832199.2-7

08 CURRÍCULO, INTERDISCIPLINARIDADE E DIVERSIDADE: DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO EM TEMPOS DE TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL

Silva, Elio de Angeles Nicole da; Gervásio, Júlio César Belo; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Pimentel, Paulo Roberto Brito; Pereira, Ricardo Marlon de Oliveira; Zanotelli, Marcos Lourenço da Silva

DOI: 10.29327/5832199.2-8

09 METODOLOGIAS ATIVAS E ENGAJAMENTO DISCENTE: AVALIAÇÃO DE IMPACTOS E NOVAS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO SÉCULO XXI

Santos, Robson Barroso dos; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Silva, Claudia de Araújo; Mendes, Maria José Cunha Freire; Diógenes, Allison Nogueira; Sousa, Erlandia Silva

DOI: 10.29327/5832199.2-9

10 METODOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO 5.0: O DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Cipriani, Roberto Carlos; Medeiros, Márcio Rubens de Paula; Ramos, Francisco Orcelio do Carmo; Mascarenhas, Rafael de Sá; Souza, Ana Paula Azevedo de

DOI: 10.29327/5832199.2-10

11 ÉTICA E CRÍTICA NO USO DE IA GENERATIVA: O FUTURO DA AUTORIA E DO PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO MEDIADA POR ALGORITMOS

Sousa, Francilino Paulo de; Souza, Hermes Paulo de; Santos, Robson Barroso dos; Almeida, Alzileide Logrado de; Cipriani, Roberto Carlos; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Corrêa, Adriana Maria

DOI: 10.29327/5832199.2-11

12 GESTÃO DEMOCRÁTICA E POLÍTICAS PÚBLICAS: NOVOS HORIZONTES PARA O FINANCIAMENTO E A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Sousa, Francilino Paulo de; Gervásio, Júlio César Belo; Medeiros, Márcio Rubens de Paula; Missasse, Isabel; Cipriani, Roberto Carlos; Pimentel, Paulo Roberto Brito

DOI: 10.29327/5832199.2-12

13 ECOSSISTEMAS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: INOVAÇÃO, MEDIAÇÃO DOCENTE E OS NOVOS FLUXOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM

Silva, Elio de Angeles Nicole da; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Cipriani, Roberto Carlos; Souza, Ana Paula Azevedo de

DOI: 10.29327/5832199.2-13

14 TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E EQUIDADE: SUPERANDO BARREIRAS DIGITAIS E COMBATENDO DESIGUALDADES NO ACESSO AO CONHECIMENTO

Cipriani, Roberto Carlos; Souza, Ana Paula Azevedo de; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Mendes, Maria José Cunha Freire; Teixeira, Dalciléia Dalva Goulart; Filho, João Ferreira da Rocha

DOI: 10.29327/5832199.2-14

15 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS DA PRÁXIS, IDENTIDADE DOCENTE E A LUTA POR POLÍTICAS DE EQUIDADE

Crivellaro, Renan Elvis; Queiroz, Clesia Carneiro da Silva Freire; Cipriani, Roberto Carlos; Silva, Geany Carla Barros

DOI: 10.29327/5832199.2-15