ANAIS DO IV CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE – HUMANIZE
Organizadores: Bruna Cunha de Souza, Marlisson Kawan Dias Oliveira, Jessica Ohrana Façanha Bastos Peres, Maria Luiza Magalhães De Carvalho, Emérson de Sousa Oliveira, Drielli Holanda da Silva, Silvia Gabrielle
Os trabalhos aqui reunidos refletem a diversidade e a riqueza das contribuições apresentadas, abrangendo temáticas que vão desde metodologias ativas e inovações pedagógicas até integração ensino-serviço-comunidade, formação docente, tecnologias educacionais e políticas de fortalecimento da formação em saúde. Cada produção expressa o compromisso com a qualidade da educação e com a formação de profissionais capazes de atuar de forma crítica, ética e humanizada diante das complexas demandas da sociedade.
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ISBN: 978-65-5255-100-9
Ano de publicação: 2025
Editora: Editora Humanize
Páginas: 31
DOI: 10.5281/zenodo.16915420
🧾 Como citar este livro (ABNT)
📖 Apresentação
É com grande satisfação que apresentamos o Anais do IV Congresso Brasileiro de Ensino em Ciências da Saúde, realizado sob o tema central “Ensino em Ciências da Saúde: Desafios Contemporâneos e Caminhos para a Transformação Educacional”.
Este evento reuniu pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais de diferentes áreas da saúde, criando um espaço de diálogo, reflexão e troca de experiências sobre as múltiplas dimensões do processo de ensino-aprendizagem. Em um cenário de rápidas mudanças sociais, tecnológicas e culturais, discutir estratégias para enfrentar os desafios contemporâneos e promover transformações significativas na educação em saúde torna-se uma tarefa urgente e coletiva.
Os trabalhos aqui reunidos refletem a diversidade e a riqueza das contribuições apresentadas, abrangendo temáticas que vão desde metodologias ativas e inovações pedagógicas até integração ensino-serviço-comunidade, formação docente, tecnologias educacionais e políticas de fortalecimento da formação em saúde. Cada produção expressa o compromisso com a qualidade da educação e com a formação de profissionais capazes de atuar de forma crítica, ética e humanizada diante das complexas demandas da sociedade.
Este anais não é apenas um registro acadêmico, mas também um convite à continuidade do diálogo e à construção colaborativa de caminhos para uma educação em saúde mais inclusiva, inovadora e transformadora. Que estas páginas inspirem novas práticas, pesquisas e parcerias, contribuindo para a consolidação de um ensino comprometido com a ciência, com a equidade e com a vida.