E-TRILHA: IMPLEMENTANDO TRILHA ESCOLÓGICA NA SUA ESCOLA – HUMANIZE
Autores: Kelviane Costa de Oliveira Gomes; André Accioly Nogueira Machado; Moacir Gomes de Morais Junior; Braulio Nogueira de Oliveira.
O e-book E-Trilha Escolar: implementando trilha ecológica na sua escola apresenta orientações práticas para professores que desejam planejar e realizar trilhas ecológicas no contexto escolar. A obra aborda aspectos pedagógicos, logísticos e de segurança, além de discutir temas como interpretação ambiental, vestimentas adequadas, primeiros socorros, postura na trilha, interdisciplinaridade e impacto zero. O material também relata a experiência da Trilha Ecológica do Catu, oferecendo subsídios para a aplicação de aulas ao ar livre que integrem corpo, natureza, aprendizagem e sustentabilidade.
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ISBN: 978-65-5255-196-2
Ano de publicação: 2026
Editora: Editora Humanize
Páginas: 55
DOI: 10.5281/zenodo.20733490
🧾 Como citar este livro (ABNT)
📖 Apresentação
Participar de uma trilha ecológica é estar em um espaço extraordinário, imerso em várias sensações para aprender sobre a natureza, sobre o corpo, de uma forma sensacional e única. Logo, evidencia-se que as aulas ao ar livre são muito mais do que uma estratégia didática, elas são um ato de cuidado. Cuidado com o corpo, com a mente, com o outro e com o planeta.
As trilhas, as caminhadas e as práticas na natureza tornam-se oportunidades para restaurar o equilíbrio, fortalecer laços e cultivar uma educação que integra saúde, pertencimento e cidadania. Nelas, os alunos redescobrem o prazer de aprender e se reconhecem como sujeitos ativos, críticos e criativos.
Assim, os praticantes entram em um processo de autossuperação, ampliando seus próprios limites, ultrapassando barreiras e vencendo desafios para além dos muros da escola em seu cotidiano; ao mesmo tempo em que discutem métodos capazes de gerar maior reflexão sobre as práticas corporais de aventura no contexto escolar.
Além disso, destaca-se a possibilidade de desenvolverem o trabalho em equipe devido a situações em que são estimulados a se ajudarem entre si durante a prática. Igualmente, sabe destacar a sensibilização com o cuidado e preservação da natureza ao estarem nesses ambientes. Logo, percebemos que esse conteúdo contribui para a aprendizagem tanto nas dimensões conceituais, quanto atitudinais e procedimentais do público adolescente e jovem por ser desafiador, motivante e por estarem num espaço de aula diferente do habitual.
Assim, este recurso educacional denominado E-trilha Escolar configura-se como um ponto de partida para docentes que ainda não possuem experiência ou desejam aperfeiçoar o ensino das práticas corporais de aventura por meio da trilha ecológica. Quando iniciamos esse percurso, não encontramos materiais que abordassem de forma sistematizada a prática da trilha no contexto escolar. Diante dessa realidade, fomos em busca de informações em outras áreas como na biologia, geografia, filosofia; com praticantes e também nós mesmos durante a prática de maneira intuitiva, aprendemos com os erros.
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